O pior analfabeto
é o analfabeto político.
Ele não ouve, não fala,
nem participa dos acontecimentos políticos.
Ele não sabe que o custo de vida,o preço do feijão, do peixe,
da farinha,do aluguel, do sapato e do remédio
dependem das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burroque se orgulha
e estufa o peitodizendo que odeia a política.
Não sabe o imbecil que da sua ignorância política
nasce a prostituta, o menor abandonado,
o assaltante e o pior de todos os bandidos,
que é o político vigarista, pilantra, o corrupto e lacaio
das empresas nacionais e multinacionais.
Texto de Bertold Brecht, escritor e teatrólogo alemão (1898/1956)
SUGESTÕES DE ATIVIDADES:
ESTUDO DO VOCABULÁRIO:
PESQUISE NO DICIONÁRIO E ESCREVA OS SIGNIFICADOS DE ACORDO COM O TEXTO LIDO:
- orgulho
- imbecil
- ignorância
- vigarista
- pilantra
- corrupto
- lacaio
EXPLIQUE AS EXPRESSÕES DESTACADAS:
- Não sabe o imbecil que da sua ignorância política “nasce” a prostituta...
- O pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, o corrupto e “lacaio das empresas nacionais e multinacionais”.
- O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política.
RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:
- É importante participar dos acontecimentos políticos do país? Por quê?
- De que forma podemos participar dos acontecimentos políticos?
- O que você entende por custo de vida?
- O que é uma decisão política?
- Por que o preço do aluguel, do sapato e do remédio dependem das decisões políticas?
- Cite exemplos de decisões políticas no Brasil.
- Como você vê o fato de alguém odiar a política?
- Quais as características de um analfabeto político?
- O autor do texto afirmou que “o pior analfabeto é o analfabeto político” . Nesta afirmação há uma outra crítica. Qual?
- Bertold Brecht também disse que “o pior de todos os bandidos é o político vigarista, pilantra...”. Como podemos interpretar essa afirmação do autor?
- O que fazer quando ficamos sabendo que um político está agindo desonestamente?
TRABALHO DE PESQUISA:
- Pesquisar sobre as atividades de algumas empresas multinacionais.
- Casos de corrupção no Brasil. (internet, recortes de jornais e revistas)
- Pesquisar nos mercados próximos o preço dos produtos da cesta básica. (as pesquisas, após serem lidas na sala, podem ser apresentados para a turma e/ou expostos para as demais turmas da escola)
EXPRESSÃO ARTÍSTICA:
- Expresse o “analfabeto político” num desenho. (Os desenhos podem ser expostos para as demais turmas da escola)
- Cantar o poema como se fosse um rap.
- Declamar o poema: chorando, sorrindo, com raiva, gritando, baixinho... (pode ser feito num auditório)
PRODUÇÃO DE TEXTO:
- Expresse sua opinião num texto, falando sobre a política brasileira.
DEBATE:
- É possível ser analfabeto e não ser analfabeto político? Por quê?
EXERCÍCIOS:
- NO POEMA, QUAIS PALAVRAS SÃO VERBOS?
- JUSTIFIQUE A ACENTUAÇÃO GRÁFICA DAS PALAVRAS: Político, Remédio, Ignorância.
COPIE DO TEXTO:
- Quatro palavras que tenham dígrafo. Uma com hiato. Uma com ditongo crescente.
